Preguntas frecuentes

1.¿ Por qué realizar estos talleres?

Frente a la multitud de ofertas de actividades para bebés, la comunicación precoz es uno de los pocos sistemas de estimulación precoz que cuyos resultados a corto y largo plazo han sido estudiados científicamente. Se ha demostrado que sus efectos son persistentes a lo largo de toda la vida. Además de ser llevado a cabo y diseñado por psicólogos especializados en neuropsicología, desarrollo infantil y estimulación precoz, lo que le otorga fundamentación y seriedad, frente a otra multitud de ofertas de actividades diseñadas por monitores o personal sin formación profesional adecuada. Fomentan los lazos paterno- filiales, crean una base sólida para el desarrollo de la autoestima, mejoran la relación, la estimulación cognitiva es visible, estimula el desarrollo del lenguaje, la memoria, la atención y concentración y la motricidad fina, además de ser una actividad absolutamente placentera y gratificante tanto para los padres como para los bebés

2. ¿ Qué taller es el adecuado para mi bebé?

El taller grupal es para quienes puedan adecuarse al horario ofrecido y siempre está sujeto a la cantidad de inscriptos (que en Barcelona se dificulta por la variable lingüística, ya que cada grupo debe ser homogéneo en cuanto a la lengua materna o de utilización en el hogar). El taller individual ofrece una mayor posibilidad horaria para adaptarse a cada padre. El taller a distancia es una excelente opción para acceder a este sistema sin movernos de casa.

3. ¿ Comunicarse a través de signos y sonidos no atrasará el habla de mi bebé?

¡Absolutamente no! Es un prejuicio muy normal, por la falta de información, pensar que la comunicación verbal puede demorarse porque al bebé le resulta más sencillo realizar onomatopeyas o gestos para comunicarse. Muy por el contrario los bebés ingresan antes en el mundo de la comunicación y hablan más rápidamente que los bebés que no han sido iniciados en este sistema. Naturalmente los bebés adquieren signos o sonidos para comunicarse antes que las palabras, pero no pensamos que porque un niño diga “cua, cua” en vez de “pato” dejará de decir pato cuando pueda. La comunicación precoz ayuda a recortar conceptos de la realidad, adjudicarles un nombre y poder diferenciar, clasificar, agrupar y compartir, esto favorece el paso siguiente que es poder verbalizar la palabra.

4. ¿ En qué favorece a mi bebé poder comunicarse conmigo?

En muchos niveles:
- A nivel neurológico: Enriquece su ambiente de estímulos, lo que es esencial para el establecimiento de redes neuronales.
- A nivel cognitivo: favorece la adquisición del lenguaje, la memoria, la atención y concentración (muy importante hoy en día), la motricidad fina
- A nivel emocional: permite un intercambio mucho más rico con los padres y quienes lo rodean, pudiendo expresarse un modo más profundo y rico. Disminuye, al poder expresarse, las pataletas, los llantos y la frustración, dado que puede hacerse entender y no hacen falta estas explosiones emocionales que se producen por la impotencia. Fomenta la autoestima, pudiendo ser tenido en cuenta, entendiendo lo que le interesa y respondiendo afirmativamente a sus descubrimientos y logros

5. ¿ Cómo padre/madre, en que me ayuda en la relación con mi bebé?

Se verá sorprendido por la inteligencia de su bebé, comprenderá sus intereses, sus necesidades. Establecerá diálogos muy tempranamente, podrá leer, mirar, explicar en un constante intercambio. Esto permite ir adecuándonos a la personalidad de cada bebés y a sus intereses, con lo cual todo aprendizaje será más veloz, ya que el bebé esta motivado, además de más gratificante porque sabemos cuales son sus intereses. Los bebés pueden expresar si algo les duele, si la comida o el agua está muy caliente, si desean un juguete en especial, si necesitan un cambio de pañal, si les gustaría escuchar música, jugar con la pelota o tienen hambre.

6. ¿ En que se basa este sistema?

Se basa en el sistema de signos para bebés americano, pero a través de mi experiencia y formación lo he reformulado con conceptos de la neuropsicología y la psicología evolutiva, para enfocarlo no solo en los aspectos cognitivos sino también en aspectos emocionales, sumamente importantes en esta etapa vital.

7. ¿ Cómo me puedo fiar de este sistema?

Este sistema ha sido implementado con mucho éxito y popularidad en EEUU, Gran Bretaña, Alemania y Francia, está avalado por numerosos estudios científicos. Además como madre lo he utilizado con mis propios hijos, siendo una experiencia que no puedo dejar de compartir con otros. Lo recomiendo absolutamente.

8. ¿Por qué ofrecéis talleres a partir del 8v0 mes?

Los talleres se ofrecen a partir de este mes porque se verá rápidamente los resultados de la estimulación, con lo cual hay una mayor motivación tanto para el bebé como para el progenitor. A partir de esta etapa el bebé aprende rápidamente a comunicarse, sin esfuerzo. Se puede comenzar antes pero los resultados no serán visibles hasta el 8º,9ºmes, cuando el desarrollo del sistema nervioso central se les permite una devolución de lo aprendido, con lo cual muchos padres dejan de sentirse motivados porque no ven los resultados. Eso no significa que si se comienza antes con la estimulación esta no tenga efectos sino que el bebé puede "hacernos saber" de lo que ha aprendido durante esta etapa. También sugerimos estos meses para poder armar grupos homogeneos, con bebés en un nivel similar de desarrollo. Si se desea comenzar antes recomendamos utilizar el taller a distancia y luego realizar alguna sesión de taller presencial para compartir los logros con otros bebés y mamás y disfrutar de la experiencia compartida.