NOVEDADES SIGNOS PARA BEBÉS

A partir del abril de 2012 comenzaremos los nuevos talleres de signos para bebés.
Los talleres consisten en 5 clases individuales de la madre/padre y el bebé para conocer y poner en práctica la técnica. Durante estas clases se enseña la técnica y se adapta a las necesidades de los padres/cuidadores y a la personalidad del bebé. Las clases incluyen el material de apoyo y todo lo necesario para la implementación de la técnica de signos.
Tras acabar las clases se ofrece la oportunidad de unirse a un grupo de mamás/papás y bebés que se comunican con signos para que los bebés se puedan comunicar entre ellos y vivir nuevas experiencias comunicacionales más allá de su familia. Esto es una experiencia enriquecedora para el bebé.
Las plazas y horarios son limitadas. La edad recomendada es a partir de los 8 meses (esto es por ver los resultados rápidamente, se puede comenzar antes pero es menos motivador para los padres al tener que esperar unos meses para que el bebé comience a signar).
Animate a vivir esta experiencia irrepetible e inigualable!
Somos pioneros en esta técnica en España, como podrás ver desde el 2009 damos clases y talleres de signos para bebés.
Si deseas recibir más información de las clases de signos para bebés o apuntarte a las clases de signos para bebés, escríbenos a: natividadrpaulet@gmail.com , responderemos todas tus dudas.

´¿Qué son los signos para bebés?

Imagínate en un país donde no comprendes la lengua. Lo que escuchas son sonidos, no sabes donde empiezan o acaban las palabras, a veces comprendes lo que se te dice, por las expresiones, el contexto o el tono de la voz, pero no puedes responder, ni hacerte entender. Frustrante, ¿verdad? Imagina que además dependes de las personas de ese país, a veces quieres algo pero no lo puedes pedir o sientes algo pero no lo puedes manifestar o te llevan a un sitio a donde no te gusta ir o te quitan de un sitio donde si quieres estar. Imagina también que no puedes prever que es lo que va a suceder porque no entiendes lo que te dicen claramente.¿ Lo has imaginado? ¿Cuál sería tu reacción? ¿Cómo te harías entender? Probablemente a través del llanto o las sonrisas que son los únicos medios que tienes a tu disposición. Ahora imagina que en ese país te dan la posibilidad de expresarte con señales, sonidos y gestos, puedes hacerte entender y también comprender a quienes te rodean. ¡Cuanto mejor así!
Esta misma experiencia la tiene un bebé. Comprende algunas cosas pero le cuesta anticipar lo que le espera (comer, bañarse, cambiar los pañales) y aún más hacerse entender (si algo está frío o muy caliente, si quiere más comida o ya está satisfecho, si le duele algo o desea algo). La comunicación precoz propone un método de comunicación preverbal para que la madre y el bebé puedan comunicarse aunque este aún no pueda hablar.

¿En que ayuda a mi bebé la comunicación precoz?

Hay muchos beneficios para elegir este método para tu bebé, mencionaremos algunos:

- Reduce la frustración y las pataletas: Al alcanzar los 9 o 10 meses, los bebés son capaces de saber que necesitan o quiere, lo que no saben es como decirlo, lo que los lleva a sentirse frustrados, a los bebés pero también los padres viven con frustración no entender lo que su bebé desea. Esto cambia cuando un bebé es capaz de poder expresar si tiene hambre, sueño, calor o frío. El bebé puede expresarse sin necesidad de ponerse a llorar o gritar. La reducción de la frustración frente a la incapacidad de comunicación es uno de los efectos más visibles e inmediatos para los padres que utilizan este tipo de comunicación

- Les permite compartir su mundo con quienes lo rodean: Los bebés están descubriendo y aprendiendo cosas permanentemente, ya poseen funciones cognitivas complejas, como atender, recordar y generalizar conceptos. Este método les permite a los padres introducirse en todas estas actividades mentales de su bebé, si este las comunica. Los padres se ven asombrados con las asociaciones, la memoria y el aprendizaje que los bebés pueden demostrar a través de la comunicación no verbal.

- Fortalece los lazos afectivos con los padres: Al favorecer la comprensión mutua (el bebé puede entender mejor a sus padres y sus padres entender lo que el bebé expresa) la relación padres - bebé se ver fortalecida. El bebé aprende que sus padres lo comprenden y los padres aprenden rápidamente que es lo que su bebé quiere o necesita, respetando sus tiempos y necesidades. También permite una mayor interacción en las actividades y juegos, haciendo que los momentos juntos sean placenteros y abriendo un mundo de nuevas posibilidades de interacción

- Ayuda a los padres a comprender cuan listo es su bebé y conocer sus verdaderas aptitudes mentales: Los bebés generalizan, comparan, memorizan y todo esto pasa desapercibido antes de que puedan hablar, pero con la comunicación temprana los padres pueden reafirmar los conocimientos y pensamientos de sus bebés. Si un bebé expresa que recuerda algo, o si compara una cosa con otra o si ve algo y lo "dice", sus padres no solo se verán sorprendidos sino que fortalecerán esas nuevas adquisiciones.

- Fortalece la autoestima del bebé: El bebé ve fortalecida su autoestima al poder compartir cosas con quienes lo rodean, le da seguridad poder ser entendido y comprendido. La buena comunicación es un pilar básico en la construcción de la autoestima

- Aumenta el lenguaje parental: Al poder comunicarnos con el bebé se le habla más, se le explican más cosas, se le afirma lo que el bebé expresa o se lo corrige. Este incremento del intercambio verbal y/o comunicacional favorece el desarrollo de la inteligencia y el lenguaje

- Aumenta la motivación: Al expresarse y ser comprendido el bebé tiene una motivación mayor para mejorar sus expresiones y aprender aún más. El refuerzo positivo frente a los intentos de comunicación hacen que el bebé este muy motivado para expresarse cada día mejor

- Eleva el interés en la lectura y los libros: Leer o mirar un libro se convierte en una experiencia interactiva, el niño no es un simple receptor sino que puede expresar lo que ve o lo que descubre en las imágenes, reforzando de este modo, positivamente, el placer de la lectura y los libros

- Promueve conexiones neurológicas: Se ha demostrado que promueve las conexiones neurológicas relacionadas con el lenguaje. Si un bebé hace el signo de "gato" y la madre le responde:" Si, eso es un gato", queda reforzada la conexión entre la imagen y la palabra, favoreciendo la posterior adquisición del lenguaje. Asimismo refuerza la motricidad a través de la expresión corporal

¿Cuándo comenzar?

La comunicación precoz tiene un objetivo diferente para cada etapa del bebé. Puede comenzar a aplicarse desde su primer día de vida.

Durante los primeros seis meses el objetivo es que el bebé pueda anticipar lo que va a suceder, lo cual le quitará ansiedad e incluso puede anticipar las sensaciones placenteras que vendrán a continuación. En este período el bebé aún no es capaz de respondernos pero entenderá si es el momento del baño, la comida, dormir o pasear.
Del 6º al 9º mes, dependiendo de cada bebé, nos puede comenzar a responder con signos o gestos. Nos hace saber que ha comprendido, que entiende algunas palabras y probablemente comience a designar las cosas que más le interesan y las que rechaza.
A partir del 9º mes hasta los 18 meses es una etapa privilegiada de aprendizaje de esta comunicación. El bebé podrá compartir experiencias, pedirnos cosas, mostrarnos lo que ve, asimilando rápidamente conceptos y modos de expresión. También comenzará a utilizar palabras junto con signos, ruidos y expresiones. Es un momento muy gratificante para las madres que descubren todo lo que su bebé aprende día a día. En este período se ven claramente los resultados, las mamás que utilizan este método tienen un intercambio comunicacional con su bebé muy extenso y mucho más amplio que quienes no han introducido a su bebé en el lenguaje no verbal.
A partir de los 18 meses, durante esta etapa la comunicación precoz sirve de apoyo a la adquisición del lenguaje y ayuda al bebé a complementar las palabras que aún no sabe decir y a entender las que pronuncia "con su estilo". En esta etapa sirve de apoyo al lenguaje, facilitando la comprensión y ayudando a las madres a comprenderlo y mejorar la dicción.

¿Dónde aprender?

Centre Vincles, en Badalona, ofrece sesiones donde aprender y enseñar a tu bebé la comunicación precoz. Somos pioneros en España con esta técnica, desde el 2009 enseñamos a comunicarnos con los bebés. A cargo de psicólogos y educadores especializados en esta técnica, te enseñarán todos los medios y herramientas para comunicarte con tu bebé. En un espacio ameno, te divertirás con las otras madres y tu bebé disfrutará jugando y comunicándose contigo y con los otros bebés. La formación se realiza a través de juegos, títeres, libros y vídeos, de un modo interactivo y entretenido tanto para la mamá como para el bebé. No te pierdas esta maravillosa experiencia, los primeros años de tu hijo son muy importantes, sientan las bases para toda la vida. No te los pierdas.


Contacto - información: natividadrpaulet@gmail.com

Preguntas frecuentes

1.¿ Por qué realizar estos talleres?

Frente a la multitud de ofertas de actividades para bebés, la comunicación precoz es uno de los pocos sistemas de estimulación precoz que cuyos resultados a corto y largo plazo han sido estudiados científicamente. Se ha demostrado que sus efectos son persistentes a lo largo de toda la vida. Además de ser llevado a cabo y diseñado por psicólogos especializados en neuropsicología, desarrollo infantil y estimulación precoz, lo que le otorga fundamentación y seriedad, frente a otra multitud de ofertas de actividades diseñadas por monitores o personal sin formación profesional adecuada. Fomentan los lazos paterno- filiales, crean una base sólida para el desarrollo de la autoestima, mejoran la relación, la estimulación cognitiva es visible, estimula el desarrollo del lenguaje, la memoria, la atención y concentración y la motricidad fina, además de ser una actividad absolutamente placentera y gratificante tanto para los padres como para los bebés

2. ¿ Qué taller es el adecuado para mi bebé?

El taller grupal es para quienes puedan adecuarse al horario ofrecido y siempre está sujeto a la cantidad de inscriptos (que en Barcelona se dificulta por la variable lingüística, ya que cada grupo debe ser homogéneo en cuanto a la lengua materna o de utilización en el hogar). El taller individual ofrece una mayor posibilidad horaria para adaptarse a cada padre. El taller a distancia es una excelente opción para acceder a este sistema sin movernos de casa.

3. ¿ Comunicarse a través de signos y sonidos no atrasará el habla de mi bebé?

¡Absolutamente no! Es un prejuicio muy normal, por la falta de información, pensar que la comunicación verbal puede demorarse porque al bebé le resulta más sencillo realizar onomatopeyas o gestos para comunicarse. Muy por el contrario los bebés ingresan antes en el mundo de la comunicación y hablan más rápidamente que los bebés que no han sido iniciados en este sistema. Naturalmente los bebés adquieren signos o sonidos para comunicarse antes que las palabras, pero no pensamos que porque un niño diga “cua, cua” en vez de “pato” dejará de decir pato cuando pueda. La comunicación precoz ayuda a recortar conceptos de la realidad, adjudicarles un nombre y poder diferenciar, clasificar, agrupar y compartir, esto favorece el paso siguiente que es poder verbalizar la palabra.

4. ¿ En qué favorece a mi bebé poder comunicarse conmigo?

En muchos niveles:
- A nivel neurológico: Enriquece su ambiente de estímulos, lo que es esencial para el establecimiento de redes neuronales.
- A nivel cognitivo: favorece la adquisición del lenguaje, la memoria, la atención y concentración (muy importante hoy en día), la motricidad fina
- A nivel emocional: permite un intercambio mucho más rico con los padres y quienes lo rodean, pudiendo expresarse un modo más profundo y rico. Disminuye, al poder expresarse, las pataletas, los llantos y la frustración, dado que puede hacerse entender y no hacen falta estas explosiones emocionales que se producen por la impotencia. Fomenta la autoestima, pudiendo ser tenido en cuenta, entendiendo lo que le interesa y respondiendo afirmativamente a sus descubrimientos y logros

5. ¿ Cómo padre/madre, en que me ayuda en la relación con mi bebé?

Se verá sorprendido por la inteligencia de su bebé, comprenderá sus intereses, sus necesidades. Establecerá diálogos muy tempranamente, podrá leer, mirar, explicar en un constante intercambio. Esto permite ir adecuándonos a la personalidad de cada bebés y a sus intereses, con lo cual todo aprendizaje será más veloz, ya que el bebé esta motivado, además de más gratificante porque sabemos cuales son sus intereses. Los bebés pueden expresar si algo les duele, si la comida o el agua está muy caliente, si desean un juguete en especial, si necesitan un cambio de pañal, si les gustaría escuchar música, jugar con la pelota o tienen hambre.

6. ¿ En que se basa este sistema?

Se basa en el sistema de signos para bebés americano, pero a través de mi experiencia y formación lo he reformulado con conceptos de la neuropsicología y la psicología evolutiva, para enfocarlo no solo en los aspectos cognitivos sino también en aspectos emocionales, sumamente importantes en esta etapa vital.

7. ¿ Cómo me puedo fiar de este sistema?

Este sistema ha sido implementado con mucho éxito y popularidad en EEUU, Gran Bretaña, Alemania y Francia, está avalado por numerosos estudios científicos. Además como madre lo he utilizado con mis propios hijos, siendo una experiencia que no puedo dejar de compartir con otros. Lo recomiendo absolutamente.

8. ¿Por qué ofrecéis talleres a partir del 8v0 mes?

Los talleres se ofrecen a partir de este mes porque se verá rápidamente los resultados de la estimulación, con lo cual hay una mayor motivación tanto para el bebé como para el progenitor. A partir de esta etapa el bebé aprende rápidamente a comunicarse, sin esfuerzo. Se puede comenzar antes pero los resultados no serán visibles hasta el 8º,9ºmes, cuando el desarrollo del sistema nervioso central se les permite una devolución de lo aprendido, con lo cual muchos padres dejan de sentirse motivados porque no ven los resultados. Eso no significa que si se comienza antes con la estimulación esta no tenga efectos sino que el bebé puede "hacernos saber" de lo que ha aprendido durante esta etapa. También sugerimos estos meses para poder armar grupos homogeneos, con bebés en un nivel similar de desarrollo. Si se desea comenzar antes recomendamos utilizar el taller a distancia y luego realizar alguna sesión de taller presencial para compartir los logros con otros bebés y mamás y disfrutar de la experiencia compartida.

Mitos y verdades sobre la estimulación precoz

1. Es bueno estimular al bebé cognitivamente desde el nacimiento
Verdad. Los primeros años son un momento esencial en el desarrollo neurológico del ser humano. Un ambiente enriquecido de estímulos adecuados potenciará el desarrollo de redes neuronales para toda la vida, potenciando las funciones cognitivas (memoria, atención y concentración, lenguaje, motricidad). Pero no toda estimulación es buena, está debe adecuarse a cada momento del desarrollo y cuidar de los aspectos emocionales que son tan importantes como los cognitivos. La estimulación nunca debe buscar generar genios, sino potenciar las aptitudes individuales de cada bebé y cada relación materno filial, que es única e irrepetible. Hemos de mirar que va bien a nuestro bebé y a nuestra relación con él, la estimulación debe ser adecuada a nuestras necesidades, posibilidades y las de nuestro bebé.

2. La estimulación precoz es para bebés con problemas
Falso. La estimulación precoz es recomendada para todos los bebés, siempre y cuando esté pensada para profundizar los lazos emocionales entre los padres y el bebé y se pueda "escuchar" a nuestro bebé, comprobar que este lo disfruta y es un motivo de alegría para ambos

3. Los padres que trabajan no disponen de tiempo para estimular a sus bebés
Falso. Hay sistemas de estimulación, como la comunicación precoz, que ofrecen técnicas y consejos para padres ocupados, de modo que pueden lograr un intercambio pleno y satisfactorio con sus bebés. La calidad del intercambio y la relación es más importante que la cantidad de tiempo dedicado

4. La música que debe escuchar un bebé es la clásica porque es buena para ellos
Falso. Los bebés disfrutan de todo tipo de música. Por supuesto esta debe adecuarse a sus momentos cotidianos, no ser demasiado estridente. Una música alegre segregará endorfinas lo que fomenta el buen humor y la alegría. Una música triste o melancólica (por más que sea clásica) deprime el humor. Y por sobre todo tiene que ser una música que disfrute el padre/madre para transmitir este gozo

5. Lo más importante para mi bebé es una buena estimulación y brindarle una educación rica
Falso. Lo más importante para el bebé es el afecto y la relación. Un exceso de estimulación o una relación basada solo en la educación puede resultar nociva. Los sistemas deestimulación deben ser adecuados para poder mejorar y profundizar la relación afectiva, sentirnos orgullosos de nuestro bebé, poder calmar nuestras angustias y ansiedades con respecto a la crianza, poder "escuchar" y entender a nuestro hijo, sin estos elementos la estimulación no solo es inútil sino también nociva

6. El contacto físico es esencial para el bebé
Verdad. Pero hay que respetar cada etapa y las necesidades de nuestro bebé, poder también permitir que cobre independencia y pueda ir separándose de la madre es tan importante como el apego inicial. Respetar cada una de las etapas de desarrollo es fundamental

7. La natación para bebés es excelente como estimulación
Verdad, pero no universal. Cada bebé tiene sus gustos particulares y no hay recetas universales. Cada bebé debe "elegir" lo que disfruta, sino cualquiera sea la actividad que elijamos no será buena para nuestro bebé

8. Se debe exigir al bebé que aprenda
Falso. Jamás un bebé debe ser exigido, todo aprendizaje y estimulación debe respetar su posibilidad de desarrollo, sino será contraproducente

9. Se debe dejar al bebé decidir sin poner límites
Falso. Un bebé está descubriendo el mundo, para ello necesita ser guiado por sus padres. Un bebé no puede decidir (que comer, si dormir en cama de los padres, etc.) Los padres deben guiar al bebé y pautar que, como y cuando. Pero también deben aprender a "escuchar" a su bebé e ir ofreciéndole posibilidades dentro de sus normas, para que pueda hacer y decidir pero dentro de lo que los padres estiman correcto.

10. Mi bebé es nervioso (o llorón o ansioso) y es genético y nada se puede hacer
La genética cambia su expresión y es influida por el ambiente, lo que le pasa al bebé siempre es una interacción entre su ambiente y la genética. Podemos ayudar a un bebé cuando este se muestra nervioso o ansioso y de hecho deberíamos ayudar a que esté mejor.